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  • 什么是小儿弱视?

      由于先天或者后天因素的影响,使少儿在视觉发育期视功能的发育发生混乱而产生视觉障碍。这种障碍不是由眼病引起的,不是一种眼器质性疾病,而是眼功能性疾病,但无法用戴眼镜矫正。

      很多人以为,眼睛视力不好就是近视,要不就是弱视。其实眼睛视力不好,有可能是屈光不正引起的,比如近视、远视、散光,也有可能由眼病引起,但不一定是弱视。

      屈光不正所引起的视力障碍,视功能发育是正常的,戴眼镜可以提高视力,而弱视戴眼镜无法提高视力;其它眼病引起的视力下降也不能通过戴眼镜矫正,比如角膜、晶体、视网膜、黄斑、视神经等组织结构病变,而弱视没有这些病变,只是眼功能有障碍。
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  • 诊疗方法

    弱视训练
    一、提高视力
    1、红蓝光闪烁训练   2、光刷训练  3、刺激训练  4、精细训练
    二、促双眼单一视
    1、同时训练  2、融合训练  3、立体训练
    三、双眼视功能
    1、双面镜训练  2、字母表训练  3、聚散球训练  4、镜片排序训练
    5、裂隙尺训练  6、集合卡、救生圈卡训练
    7、其他调节,集合训练均可

    适用人群

      眼科检查后无器质性病变,经睫状肌麻痹检测后矫正视力≤0.8者均为弱视。

      弱视是儿童时期较常见的眼科疾病,占儿童总比例的2-3%。由于儿童时期是视觉发育的关键时期,因此儿童时期发生的这些眼病对儿童视力发育危害极大,如果不及时治疗,可能会导致视力永久性低下,重要的是弱视可能造成孩子的双眼没有完善的视觉功能,如:同时视,立体视,融合功能等。

    优势介绍

      我院斜视与小儿眼科是吉林省率先开展斜视、儿童弱视临床治疗和科学研究的科室。主要开展斜视的手术矫正、弱视训练以及各种屈光不正(近视、远视、散光)老视、视疲劳、低视力、硬性透氧性隐形眼镜(RGP角膜塑形镜)矫治近视,圆锥角膜的诊治诊疗,并为青少年提供视力早期干预、视力健康保健服务。

      科室拥有日本NIDEK综合验光仪、全自动配镜系统、电脑视野计、焦度仪、非接触眼压计、地形图、德国LECIA手术显微镜、视觉电生理、弱视训练系统、同视机等国际先进诊疗设备。

      科室自创立来,在难治性复杂性斜视方面,有明显的优势和特色,在吉林省处于领先地位。在临床上已为数以千计的斜视患者实施了矫正手术,其中有许多是从吉林省各地转诊来的复杂斜视病例、多次手术失败病例,治疗效果已达到国际水平。

    注意事项

    1、弱视与近视不是一回事
          弱视是一种较为常见的儿童眼病。在儿童视觉发育期间,由于各种原因(如近视、远视、斜视、上睑下垂等)造成视觉细胞的有效刺激不足,从而造成矫正视力低于同龄正常儿童的一种视功能发育滞后状态。

          在幼儿园体检时,医生往往会让孩子看视力表筛查视力,然而儿童视力还未发育完善,加上他们对于视力表的理解还不够,所以有时候会对着视力表乱指一通,以至于检查结果不好,被认为是“视力差”。家长一听说孩子视力差就特别紧张,误以为是近视,其实,在学龄前儿童发生近视的比例并不高,所以,不要以为学龄前儿童的视力差就一定是近视,他们往往是弱视。

          专家指出,弱视与近视根本不是一种病。近视往往多发于学龄期和青少年,是由于眼调节肌肉睫状肌过度紧张或遗传等原因造成眼轴变长引起的“看远不清楚,看近清楚”的眼病,且孩子戴镜后,矫正视力多可恢复正常;而弱视多见于学龄前,是一种视功能发育迟缓、紊乱,常伴有斜视、高度屈光不正,戴镜视力也无法矫正到正常的眼病。看远看近视力都不好。

          孩子发生弱视,及时发现和治疗的重任就落在了家长身上。弱视分显性和隐性,显性弱视以斜视、对眼等明显眼睛异常为表现,从容易被发现并引起重视;而隐性弱视——孩子的双眼通常看上去很正常——仅仅表现为视力下降,此时,家长一定不要想当然地以为孩子只是近视了,一定要注意观察孩子有没有眼球震颤、看东西没有立体感、歪头眯眼、眼手协调差、经常莫名其妙摔倒、表现为多动好动的注意力不集中、眼睛不随人或物体转动等异常现象,并到专业机构明确检查,诊断孩子究竟是不是弱视。一旦确诊,要争分夺秒及时治疗,因为孩子视力发育通常在12岁左右停止,因此,12岁以前,是弱视儿童治疗的最佳最机。

          而弱视对于儿童身心的危害,更不容忽视。因为视力低、注意力难以集中,不仅诱发多动症,而且必然影响到孩子学习成绩。斜视、对眼、视力处于半盲状态,孩子小小心灵,必然遭受极大的摧残,这种伤害使孩子变得孤僻、自闭、自卑,祸及孩子一生。

    2、不要让错误认知导致延误治疗
          前面已经讲过,家长对弱视相关知识了解不足,是弱视儿童没能得到及时、有效治疗的一大原因。调查发现,高达90%的家长在确诊了孩子弱视以后,才第一次听说“弱视”这个词,才开始逐步了解弱视与近视的根本区别及危害,对弱视认识上的误区更进一步导致许多家长耽误了孩子的及时治疗:以为弱视会不治自愈,以为单纯配戴眼镜就解决了问题,或者方法不当,期望单纯依赖单一手段达到治疗目的……

    3、弱视危害比近视严重
          近视了,只需配戴近视镜,就可以有效矫正视力,基本不影响学习和工作。但对于弱视,即使配戴眼镜,视力也无法矫正到正常程度,视觉的大部分仍然是黑暗的,因此医学上将弱视定义为“视力残障”,如果不能及时、有效治疗,则会造成终身“视力残障”甚至完全失明!
    除家长的原因以外,传统治疗弱视以戴镜、遮盖、训练为主,这是一种被动的“守株待兔”,康复时间常常被拉长到3——5年甚至更长,而且几乎每天都必须遮盖——不仅客观上造成孩子严重的心理伤害和抗拒,而且耗时耗钱耗精力,家长和孩子都很难坚持下来。即使坚持下来,由于治疗时间太长,许多孩子还没来得及治好,就过了最佳康复时机,只能终身背着“视力残障”的重负生活。

    常见问题

    1、弱视有哪些症状?
          弱视是一种严重妨碍儿童视功能的眼病,害处更甚于近视,弱视一般分为轻度弱视,中度弱视,重度弱视。多发生在儿童时期,对儿童的视力发育有极大的影响。所以在宝宝幼儿时期,一定要注意宝宝的视力发育,对于视力发育不良的儿童,一定要做到早发现,早治疗。
    弱视儿童通常有以下临床表现:
    1、运动不协调。弱视儿童动作笨拙或动作不协调,经常倾斜着椅子坐,在椅子上摇动,常常从椅子上跌倒,总是碰到东西,易被绊倒。

    2、视力疲劳。弱视儿童不喜欢看书和画报,抱怨看东西的时候眼睛疼、头疼。注意力不集中。弱视孩子不能很好地注视,表现为注意力不集中、多动。

    3、学习困难。弱视儿童常出现眼球运动不良、聚焦不良、视觉记忆不良等问题。情绪问题。不爱和别的孩子玩,情绪不稳定。

    4、视力低下。弱视儿童看东西时总喜欢眯着眼睛,或距离很近,有些孩子抱怨上课看不清黑板。

    眼科医院专家提醒,弱视越早治疗效果越好。家长和弱视儿童的配合是一个十分重要的问题,甚至关系到治疗的成败。家长要充分了解弱视治疗过程是缓慢的,视力是逐渐提高的,要有耐心、恒心,要耐心劝导孩子坚持戴眼镜,尤其是遮盖健眼时。

    2、弱视有什么危害?
          预防弱视的关键是早发现、早治疗,学龄前儿童应尽早安排几次视力检查和一次专门的眼科检查,弱视治疗的最佳年龄是3岁~6岁,如果不能及时、有效治疗,则会造成终身“视力残障”。

          爱尔眼科医院专家认为弱视的危害大于近视,因为患有单纯近视的儿童,看远模糊看近清楚,视觉细胞和神经还能受到外界物像的刺激而不会衰退。弱视则不同,由于患眼的视觉细胞和神经长期受不到外界清晰物像的刺激而衰退,如不及时防治,患者的视力便会永远低下。长此以往,必然会加重健眼的负担,健眼的视力也可能逐渐衰退,因此弱视将影响患者一辈子的生活。弱视不但视力差,同时也没有立体视觉,不能准确地判断物体的三维空间,不但严重影响正常的学习工作,即便是患有轻度弱视的儿童长大后也必然学不好立体几何,也不能选择如建筑、工程设计、医学、机械、美工等专业,也无法体验感受到大自然美丽的风光。所以患弱视如不及时治愈,将严重影响到一生的前途、命运和生活质量。

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